USA English ‹ › UZ Uzbek

Found sp: 6523 words & 2 translates

English Ўзбек
the ability to be sensible; ·      соғлом фикрловчи;
the ability to empathize without excessive sacrifice. ·      эмпатияга эга.
critically reflect on negative, rigid stereotypes and try to avoid using them; ·      салбий, «сингиб кетган» стереотиплар ҳақида танқидий ўйлаб кўриш ва улардан фойдаланишдан қочишга ҳаракат қилиш;
critically analyze the source of the gender stereotype; ·      гендер стереотипининг манбасини танқидий тушуниш;
break, critically comprehend obsolete anachronistic stereotypes; ·      эскирган стереотипларни-анахронизмларни бузиш ва танқидий тушуниш;
meaningful and appropriate use of positive stereotypes; ·      ижобий стереотиплардан мазмунли ва тўғри фойдаланиш;
take into account the local context and create new positive stereotypes; ·      маҳаллий контекстни ҳисобга олиш ва янги ижобий стереотипларни яратиш;
develop skills for evaluating content and applying it in the context; ·      мазмунни баҳолаш ва уни контентда қўллаш кўникмаларини ривожлантириш;
identify and capture new trends, approaches and solutions. ·      янги тенденцияларни, ёндашувларни ва ечимларни аниқлаш ва муҳрлаш.
What role do information providers (e.g. media, digital communication companies, libraries, archives and museums) play in achieving the goals of the Beijing Declaration, the Sustainable Development Goals and the goals of UN Women? ·      Пекин декларацияси, Барқарор ривожланиш мақсадлари ва БМТ Аёллар ташкилоти мақсадларига эришишда ахборот етказиб берувчилар (масалан, медиа, рақамли алоқа компаниялари, кутубхоналар, архивлар ва музейлар) қандай рол ўйнайди;
How can content providers measure their ability to respond to gender-related issues, and how can civil society, in turn, assess this response? ·      Контент етказиб берувчилар ўзининг гендер билан боғлиқ муаммоларга жавоб бериш қобилиятини қандай баҳолаши мумкин ва фуқаролик жамияти, ўз навбатида, бу жавобни қандай баҳолаши мумкин?
Who oversees the agencies that provide content? Why should content providers be gender-responsive in their management? ·      Контентни таъминлайдиган муассасаларни ким бошқаради? Нима учун контент етказиб берувчиларнинг фаолиятини бошқаришда гендер талабларини ҳисобга олиш керак?
How can content providers challenge representations that stereotype women, men and minority groups? ·      Контент етказиб берувчилар аёл, эркак ва озчилик гуруҳларини стереотипик тарзда тасвирлайдиган тасвирлар билан қандай муносабатда бўлишлари мумкин?
Are content providers merely transmitters of messages related to gender inequality, or partners in the implementation of the Beijing Declaration and the other goals mentioned above, contributing to the creation and multiplication of information and knowledge? ·      Контент етказиб берувчилар шунчаки гендер тенгсизлиги ҳақидаги хабарларни етказиб берувчиларми ёки Пекин декларациясини ва юқорида айтиб ўтилган бошқа мақсадларни амалга оширишда шерикларми, маълумот ва билимларни яратишга ҳисса қўшадими, уларнинг натижасини оширадими?
If the media are involved, what is needed to enable them to perform their functions effectively? ·      Агар медиа ҳақиқатан ҳам иштирок этса, унда ўз функцияларини самарали бажариши учун нималар зарур?
Do media organizations in your country promote media and information literacy (MIL)? ·      Мамлакатингиздаги медиа ташкилотлари медиа ва ахборот саводхонлиги (МАС)ни тарғиб қиладими?
How do they do it? ·      Бу қандай амалга оширилади?
What evidence is there that they are doing so? Please provide specific examples if possible. ·      Қандай фактлар буни тасдиқлайди? Иложи бўлса, аниқ мисоллар келтиринг.
How can MIL help fight gender stereotypes and address gender equality issues? ·      МАС гендер стереотипларига қарши курашда ва гендер тенглиги масалаларини ҳал қилишда қандай ёрдам бериши мумкин?
What local gender development programs are in place in your country and communities? ·      Мамлакатингиз ва жамиятингизда гендер масалаларини қамраб олувчи қандай маҳаллий ривожланиш дастурлари мавжуд?